Tarinat
Suomessa tuhannet ihmiset tekevät päivittäin töitä sen eteen, että yhteiskunta olisi parempi nuorille. Nyt sata nuorisoalalla työskentelevää tai nuorisotyölliseen toimintaan osallistunutta ihmistä kertovat parhaat ja pysäyttävimmät muistonsa sekä nuorisotyön myötä saadut oivalluksensa. Voit selata kaikkia tarinoita rullaamalla sivua alaspäin tai tutkailla niitä kategorioittain alla olevista painikkeista. Jokaisen tarinan lopusta löydät myös avainsanat, joita klikkaamalla voit siirtyä lukemaan muita samoihin aihealueisiin liittyviä kirjoituksia.
Kaisa Leinonen, nuorisotyöntekijä
“Tämä tarina on mulle tärkeä muistutus siitä, että yhdessä kun tehdään – on se sitten oma tiimi tai yhteistyö esimerkiksi koulun kanssa – niin hyvä tulee. Nuorten hyvinvoinnista huolehtiminen pitäisi olla ihan meidän kaikkien tehtävä.”
Veera Jokela, koulunuorisonohjaaja
“Yksi turvallinen aikuinen voi olla käänteentekevä syy sille, että lapsi haluaa tulla kouluun.”
Piia Kaarniemi, koulunuorisotyöntekijä
“Kun olimme saaneet mönkijän kaivettua irti, nuori kysyi: “Minkä takia te siis olette täällä?” Kun me kolme aikuista sanoimme, että “sinun takiasi, tultiin katsomaan, miten sulla menee”, nuori vaikuttui todella paljon ja hänellä tuli itku – että tänne syrjäiseen kylään tultiin oikeasti häntä varten.”
Lauri “Late” Hiltunen, koulu- ja oppilaitosnuorisotyön yksikön päällikkö
“Oma polkuni alalle juontaa kahdesta nuoruuden kokemuksesta. Tajusin, että haluan itsekin levittää hyvää – tuoda ihmisiä yhteen ja tarjota iloa elämään, ja yrittää olla sellainen aikuinen, joka ei käännä selkäänsä, vaikka nuoret käyttäytyisivätkin huonosti.”
Katariina Mikkonen, koulunuorisotyöntekijä
“Nuoret myös sanoittavat saamaansa tukea ja turvaa paljon itse ääneen. Se näkyy esimerkiksi siten, että lastensuojeluilmoituksen jälkeen nuori on tilanteen ratkettua tullut kiittämään, että ilmoitus tehtiin ja nyt heidän tilanteensa edennyt parempaan suuntaan.”
Satu Harjula, nuorisotyönohjaaja
“Kirkon nuorisotyönohjaajat ovat itsekin kasvatusalan ammattilaisia ja omaamme valtavasti ammattitaitoa esimerkiksi ryhmäytyksiin ja tunnetaitoihin liittyen. Kun olemme koululla, emme me ole siellä vain kirkon työntekijöitä, olemme myös turvallisia aikuisia.”
Katri Hytönen, koulunuorisotyön koordinaattori
“On tärkeää, että koulun arkeen on tullut turvallisia aikuisia, joiden tehtävä ei ole arvioida oppilaiden suoriutumista, vaan tarjota joustavaa tukea koulupolun helpottamiseksi.”